Fonoaudiólogo e Professor: uma parceria fundamental*

A escola é um espaço de transformação da sociedade, pois fornece ao indivíduo instrumentos para construir sua cidadania.
Pensando nisso, vem sendo necessária uma atuação cada vez mais abrangente da escola que requer, entre muitos aspectos, o envolvimento de outros profissionais, a fim de complementar as ações desenvolvidas.

Nesse sentido, surgem parcerias entre professores, psicopedagogos, psicólogos e fonoaudiólogos, formando uma equipe multidisciplinar.

Segundo a lei 6965 de 9/12/81, no artigo 1º, “Fonoaudiólogo é o profissional com graduação plena que atua em pesquisa, prevenção, avaliação e terapia na área da comunicação oral e escrita, voz e audição, bem como em aperfeiçoamento dos padrões da fala.

O PROFOE (1998) – Programa de Profilaxia Fonoaudiológica na Educação, elaborado pela comissão de educação do CREFONO1 RJ, sugere que, além do papel de consultor e assessor, o fonoaudiólogo também pode atuar em equipes multidisciplinares com o objetivo de criar, implantar e implementar programas educacionais.
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* Texto extraído do livro: Fonoaudiologia na Escola – Lovise 2000. Cap. 1; p. 21 a 23.
Marisa Sacaloski  Edna Alarsi  Gleids Roberta Guerra

PROMOFONO

Ações Educativas em Fonoaudiologia

 Campanha da Voz 2009.

Amamentação sem Complicação

Palestra realizada na Obra São tomas de Vilanova para o IX grupo de gestantes 2010.

Atualmente tem-se enfatizado a importância do aleitamento natural, uma vez que o

leite materno é o melhor alimento do ponto de vista nutricional, reforça o sistema

imunológico do bebê e pode exercer um importante papel preventivo quanto a

alterações miofuncionais e ortodônticas.

 A amamentação é uma opção materna que envolve uma complexa

interação de fatores socioeconômicos, culturais e psicológicos. Observamos o

importante papel dos serviços materno-infantis na promoção e apoio ao aleitamento

materno natural. Considerando o papel protetor do aleitamento materno sobre a

morbidade e mortalidade infantis, as iniciativas de promoção desta prática devem ser consideradas prioritárias dentro das políticas de saúde pública de cuidado infantil. Sendo o treinamento específico fundamental para a efetividade do trabalho de promoção da amamentação, propiciando confiança nas equipes de saúde e

facilitando maior envolvimento nas atividades.

Projeto “Ações Educativas como Estratégia para Promoção de Saúde Fonoaudiológica no Ambiente Escolar"

A Promoção da Saúde indica um olhar abrangente e positivo para o desenvolvimento humano, tendo como objetivo maximizar a saúde e os recursos das comunidades, através da Educação em Saúde e suas práticas sociais.

O espaço escolar é ideal para esse tipo de atividade. Cabe ao Fonoaudiólogo “desenvolver ações, em parceria com os educadores, que contribuam para a promoção, aprimoramento, e prevenção de alterações dos aspectos relacionados à audição, linguagem (oral e escrita), motricidade oral e voz e que favoreçam e otimizem o processo de ensino e aprendizagem.” Resolução CFFa nº 309, de 01 de abril de 2005.

Através da palestra FONOAUDIOLOGIA PROMOVENDO SAÚDE E COMUNICAÇÃO, educadores, pais e alunos poderão compreender sobre o objetivo do projeto e suas ações educativas. Sua importância, necessidade e eficácia da Promoção da Saúde Fonoaudiológica no Ambiente Escolar.



Estou à disposição para maiores esclarecimentos e informações adicionais.

Elizabete Cabral – Fonoaudiologia Clínica e Escolar.

email: elizabete.cabrall@gmail.com http://fonopromove.blogspot.com